El Centro MOA-Afecto en Movimiento comenzó a gestarse hace mucho tiempo, incluso antes de tener conciencia sobre ello…pero es en Abril de 2012 cuando abre sus puertas en Las Palmas de Gran Canaria (Islas Canarias. España). Desde entonces, ponemos al alcance de las familias una manera de entender y favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas basada en el protagonismo del desarrollo emocional, en el respeto y en valor del juego espontáneo como el verdadero generador de aprendizajes.

La intervención que ofrecemos está basada principalmente en los principios filosóficos y metodológicos propios del Modelo DIRFloortime® y de Psicomotricidad Relacional-Vivencial que se combinan, junto a otros, para dar una respuesta individualizada para cada persona y cada familia.

Nuestros principios son:

  • Enfoque global (motor, cognitivo, emocional, social, comunicación y lenguaje).
  • La importancia del afecto, del vínculo y de la comunicación.
  • El juego espontáneo como forma de intervención para fomentar la iniciativa y motivación.
  • La consideración de la individualidad para desarrollar una intervención ajustada (procesamiento sensorial, planeamiento motor, aspectos biomédicos, etc.).
  • La necesidad de lo vivencial para la expresión del mundo interno y para la integración de los aprendizajes.
  • Protagonismo y participación de las familias

Nuestra labor:

  • Favorecer y potenciar el desarrollo integral de cada niño/a respetando sus ritmos de maduración.
  • Ayudar a cada familia a entender mejor a su hijo/a para mejorar la vida familiar.
  • Ayudar a las familias a relacionarse de una manera más afectiva y efectiva con sus hijos.
  • Integrar, en la medida de lo posible, a otros miembros de la familia (hermanos).
  • Favorecer que las familias usen los momentos de juego como excelentes oportunidades de interacción, comunicación y estimulación del desarrollo de los niños.
  • Transmitir la vital importancia del juego en el desarrollo infantil.

Atendemos a bebés, niños y adolescentes con desafíos relacionados con:

  • Comunicación y relación.
  • Estado emocional: ansiedad, nerviosismo, aislamiento, inhibición, agresividad, etc…
  • Movimiento: dificultades de coordinación, hiperactividad, alteraciones del tono muscular, hemiparesia, parálisis cerebral, etc..
  • Desarrollo cognitivo.
  • El desarrollo del juego infantil: sensoriomotor, simbólico, etc…
  • Trastornos del Espectro Autista.
  • Retraso Madurativo, Síndrome de Down, S. de Rett, etc…
  • Bebés con riesgo de presentar futuras dificultades: antecedentes familiares, dificultades pre, peri y/o post natales, etc...